We zijn halverwege (in een vier-jarig traject), en hoewel we door Covid natuurlijk vertraagd en ingeperkt zijn staat er nu – op de helft van het project – toch het […]

Makeronderwijs vindt zijn weg naar het schoolcurriculum, en er is een groeiende belangstelling voor informeel bèta/techniek-leren. De bevindingen in deze bijdrage zijn interessant voor opvoeders en onderzoekers op het gebied […]

Sprong-STEM kent dus drie regio’s (Oost-Saxion-en-scholen, Midden-HU-UU-en-scholen en West-HvA-iPabo-en-scholen), maar in het projectplan van Sprong-STEM is in feite ook de ‘vierde regio’ benoemd, nl. het landelijke netwerk dat belangrijk is […]

Op 20 april 2022 kwam de PLG maakonderwijs uit Utrecht bij elkaar. De PLG maakonderwijs is deze middag te gast bij een ‘ontwerpsessie’ van het team van De Klimroos. Er […]

Sinds het seizoen 2019-2020 is PCOU Willibord (een schoolbestuur in de stad/regio Utrecht, met scholen po/vo) bezig met een project digitale geletterdheid, waarin o.a. een ‘innovatielab’ (met leskisten op het […]

Blog door Anna Hotze, lector ‘Wetenschap & Technologie in het basisonderwijs’, Hogeschool iPabo. Hoewel er nog steeds een groot verschil is in de mate waarin en de manier waarop scholen […]

“Gelijkwaardige samenwerking sleutel tot geslaagde W&T-implementatie” Wetenschap & Technologie is sinds 2017 een duurzaam thema van het Kennisnetwerk Lerende Leraren. Recent verscheen een impact interview van W&T ontwikkeling in de […]

De Grote Rekendag is niet rechtstreeks georganiseerd vanuit het Sprong-STEM project, maar in ieder zijn twee partners (iPabo en UU) sterk betrokken bij de organisatie. De dag – bedoeld voor […]

Wat doe je als computational thinking van de ene op de andere dag deel uitmaakt van het curriculum? Dan moet je als leraar voldoende kennis en vaardigheden hebben om je […]

Wil je structureel aan de slag met Wetenschap & Technologie?Op de conferentie ‘Expeditie W&T’ op woensdag 1 juni ontdek je hoe je vanuit doelen werkt en hoe je W&T integreert […]